第59章 網課專用軟件
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宋傑的這個問題，正是之前讓陳祁東頗為困擾的麻煩。
從去年開始，全球各國都出現了一種類似感冒咳嗽的烈性傳染病，國內對這種病的防範就非常嚴密，當時南塔高中就曾經延期近兩個月開學，根據上級教育部門的統一要求，全體學生在家上網課。
隨著痍情趨緩學校覆課之後，根據各年級各班的測驗結果統計，全校有近70%的學生在家上網課的效果十分不理想。
一部分學生家長反映，學生在家上網課的時候，後臺開著游戲，根本沒在聽課。
“靠家長監督也不太可能，現在不像年初的時候，家長也都沒覆工能在家看著。大多數家長都要上班，讓學生在家上網課的話，效果比上半年的網課更差……”
前些日子，宋傑的那個助學神曲在全校範圍內推廣之後，各年級各班的成績都有明顯提高。
陳祁東還想著這次期末考試，南塔高中說不定能放一顆衛星，在同行們面前他也能抖一抖精神，露一回臉。
可這次突發事件一來，南塔高中封閉，勢必只能以網課形式維持到期末考試這段時間……這麽一來，學生成績總體下降那是顯而易見的必然。
看著陳祁東一臉陰郁地表情，宋傑又想起之前周凱榮教授對他的提醒。
CM系統的BGM已經加密了，但那些已經賣給學生們的助學神曲還在他們各自的手機或MP3裏……這次突發事件不正好可以對“助學神曲”進行一次徹底的改版嗎？
“校長！你別擔心了，把這個任務交給我們吧！明天之前，我保證做出一套專用的網課程序！同學們在家上網課的效果不但不會下降，甚至會比之前在學校裏上課還要好！”
聽到宋傑的話，陳祁東楞了一下。
雖然對他的保證有些懷疑，但想到之前宋傑搞出來的那個助學神曲……陳祁東仿佛在黒夜中看到了一絲光亮！
“好！這話可是你說的……”
“對！我說到做到！不過，有些事還需要學校配合，您得給我全力支持。”
宋傑打完包票，想到定制軟件的一些需求，緊接著就對陳祁東提了個要求。
“需要什麽幫助，你盡管說！”
陳祁東自然是全力支持，要啥給啥，他現在可是把希望全都寄托在宋傑身上了。
“現在是不是所有老師都在學校裏？大家都沒辦法回家了？”
南塔高中的規定，周五放學回家，周日下午四點前到校，晚飯後要上晚自習，按照之前陳祁東說的情況，通知學校封閉的時候，老師們應該提前到校了，學生還沒返校。
“通知發下來的時候，大部分老師都到校準備晚自習！不過也有些老師在家沒來得及返校……”
陳祁東的回答和宋傑之前猜測的差不多，了解了實際情況之後宋傑心裏就更有底了。
“那回頭，您在各年級各科老師中找一到兩個來我們研究室開個會，我需要了解一下各科老師授課的需求，然後才能根據各自需求定制軟件功能！”
很快，陳祁東就通知到了各年級主要任課老師，由三位年級主任領著老師們來到了研究室。
“同志們，大家靜一下！”
會議開始之前，陳祁東先說明了一下情況，當老師們聽到又要上網課了，不由得議論紛紛，一個個臉上都露出了難色。
按照上半年那段特殊時期的經驗，上網課對學生們來說是“幸福”，對老師們來說那就是“受罪”。
一些年輕教師還好，很多上了年紀的老師本身對電腦橾作就不是很熟悉，更何況是從來都沒用過的網課軟件。
幾乎每一個老師都有大半節課忙著処理各種故障的經驗，而且網課之後，學生們返校測試的結果，更是讓老師們對網課失去了信心。
“各位老師！我來說兩句……”
看著陳祁東面對老師們的質疑和反對，有點鎮不住場子，宋傑站起來大聲說了一句。
說來也怪了，陳祁東說要上網課之後，老師們群情洶洶，可宋傑一開口，全場頓時鴉雀無聲了。
如今的宋傑在南塔高中也算是個名人了，之前的全科滿分，早就讓所有老師們都另眼相看。
很多老師都在課堂上以宋傑為例激勵那些後進的學渣，而且宋傑發明的助學神曲，讓全體老師都得到了以往難以想象的授課效果。
所以，對宋傑這個學生，幾乎所有的老師都只有兩個字——佩服！
宋傑也沒想到自己能有那麽大影響力，看著全場靜默的老師們，靦腆地笑了笑說道：“校長剛剛說了，目前的情況也只能采取上網課的方式繼續教學。所以我向校長建議由我們來開發一款專用的網課軟件……”
“之前各位老師都知道，全校的同學都在用的那個助學神曲就是我和丁小雅研制的，我們準備這次的網課軟件就在助學神曲的基礎上進行一次全新的升級！”
聽他這麽一說，老師們雖然依然心存疑慮，但心裏的抵觸情緒倒是沒有那麽大了。
緊接著宋傑就表示，在研發軟件之前，需要老師們提供各自上課的需求，力求在軟件開發過程中做到傻瓜式的橾作，最便捷完善的功能。
各位老師都有過上網課的經驗，對網課過程中出現的各種問題確實是有各種抱怨。
“我們化學課需要現場橾作實驗，同學們家裏肯定是沒有專門設備的……”
“關於實驗課的專門附件，回頭我找秦老師單獨討論！我們可以在電腦裏做出模擬實驗效果的！”
“英語課的聽力測試……”
“回家作業怎麽布置？”
“還有，如果同學上課不聽講，我們都沒辦法監控。有些同學家裏的電腦也沒攝像頭……”
“我們在學校裏上課還好，那些現在滯留在家的老師怎麽辦？”
隨著老師們紛紛提出各種問題，宋傑和丁小雅將這些意見一個個匯總的同時，宋傑腦子裏已經開始對這款專用的網課軟件，有了一個整體構思了！
這場討論會最終持續到了深夜23點，距離宋傑答應完成軟件編程的時間只有不到9個小時了……
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隨著痍情趨緩學校覆課之後，根據各年級各班的測驗結果統計，全校有近70%的學生在家上網課的效果十分不理想。
一部分學生家長反映，學生在家上網課的時候，後臺開著游戲，根本沒在聽課。
“靠家長監督也不太可能，現在不像年初的時候，家長也都沒覆工能在家看著。大多數家長都要上班，讓學生在家上網課的話，效果比上半年的網課更差……”
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“現在是不是所有老師都在學校裏？大家都沒辦法回家了？”
南塔高中的規定，周五放學回家，周日下午四點前到校，晚飯後要上晚自習，按照之前陳祁東說的情況，通知學校封閉的時候，老師們應該提前到校了，學生還沒返校。
“通知發下來的時候，大部分老師都到校準備晚自習！不過也有些老師在家沒來得及返校……”
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“那回頭，您在各年級各科老師中找一到兩個來我們研究室開個會，我需要了解一下各科老師授課的需求，然後才能根據各自需求定制軟件功能！”
很快，陳祁東就通知到了各年級主要任課老師，由三位年級主任領著老師們來到了研究室。
“同志們，大家靜一下！”
會議開始之前，陳祁東先說明了一下情況，當老師們聽到又要上網課了，不由得議論紛紛，一個個臉上都露出了難色。
按照上半年那段特殊時期的經驗，上網課對學生們來說是“幸福”，對老師們來說那就是“受罪”。
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幾乎每一個老師都有大半節課忙著処理各種故障的經驗，而且網課之後，學生們返校測試的結果，更是讓老師們對網課失去了信心。
“各位老師！我來說兩句……”
看著陳祁東面對老師們的質疑和反對，有點鎮不住場子，宋傑站起來大聲說了一句。
說來也怪了，陳祁東說要上網課之後，老師們群情洶洶，可宋傑一開口，全場頓時鴉雀無聲了。
如今的宋傑在南塔高中也算是個名人了，之前的全科滿分，早就讓所有老師們都另眼相看。
很多老師都在課堂上以宋傑為例激勵那些後進的學渣，而且宋傑發明的助學神曲，讓全體老師都得到了以往難以想象的授課效果。
所以，對宋傑這個學生，幾乎所有的老師都只有兩個字——佩服！
宋傑也沒想到自己能有那麽大影響力，看著全場靜默的老師們，靦腆地笑了笑說道：“校長剛剛說了，目前的情況也只能采取上網課的方式繼續教學。所以我向校長建議由我們來開發一款專用的網課軟件……”
“之前各位老師都知道，全校的同學都在用的那個助學神曲就是我和丁小雅研制的，我們準備這次的網課軟件就在助學神曲的基礎上進行一次全新的升級！”
聽他這麽一說，老師們雖然依然心存疑慮，但心裏的抵觸情緒倒是沒有那麽大了。
緊接著宋傑就表示，在研發軟件之前，需要老師們提供各自上課的需求，力求在軟件開發過程中做到傻瓜式的橾作，最便捷完善的功能。
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“我們化學課需要現場橾作實驗，同學們家裏肯定是沒有專門設備的……”
“關於實驗課的專門附件，回頭我找秦老師單獨討論！我們可以在電腦裏做出模擬實驗效果的！”
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“回家作業怎麽布置？”
“還有，如果同學上課不聽講，我們都沒辦法監控。有些同學家裏的電腦也沒攝像頭……”
“我們在學校裏上課還好，那些現在滯留在家的老師怎麽辦？”
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